«Методические рекомендации для самостоятельной работы над музыкальными произведениями в период летних каникул»

Вместе с педагогом ученик выбрал несколько понравившихся музыкальных произведений для прохождения летом, услышал их в исполнении учителя. Но беспокоится, так как ему кажется, что без помощи педагога он не справится с программой. Данные методические рекомендации призваны помочь маленькому музыканту в работе над пьесами. Итак, с чего начинать? Для начала нужно разобрать нотный текст. 1.Посмотрите на ноты и определите для себя сложные места. Их вы будете разучивать дольше. 2.Разделите произведение на отрывки, которые будете изучать за один подход занятия и выберите для каждого отрывка лучшую расстановку пальцев. Занимаясь, помните, что главная цель начального этапа работы — выработать правильные движения и перенести это в подсознание, а затем выработать автоматизм, чтобы движения стали плавными. Чтобы достичь «гладкого» воспроизведения нотного текста можно играть разными способами: — каждой рукой; — с пением нотами; — считать во время игры; — - играть беззвучно; — разделять сложные элементы на составляющие их простые и т. д. При разучивании текста НЕ ЗАБЫВАЕМ, что: 1. Качественное разучивание — это не 5-10 минут, а 20-30.2. Рукам должно быть комфортно. 3. Даже в самых простых в исполнении местах нужно следить за красотой звука. 4. Всегда нужно анализировать причину «неровностей» в тексте. 5. Прослушивать произведение в хорошем исполнении и сравнивать со своим. 6. Необходимо чередовать игру по нотам и наизусть. Помните, что музыкантам необходимо вырабатывать мышечную память, и делать это нужно регулярно.