Тема труда в станковой композиции

Станковая композиция является важнейшим предметом на протяжении всего курса обучения в детской художественной школе.

Уроки композиции в Детской Художественной Школе всегда воспринимаются детьми с большим энтузиазмом. И это неслучайно, потому что эти занятия дарят детям возможность сочинять, мыслить, творить, а также помогают выявлению и развитию индивидуальных наклонностей и способностей учащихся, воспитанию и развитию их художественного вкуса. Весь их творческий потенциал, умение думать, также как и навыки, полученные на уроках рисунка и живописи — все это начинает работать для создания чего-то нового, необычного, того, что никто до них еще не создавал.  Предмет необходим для профессиональной ориентации учащихся, для более осознанного выбора будущей профессии.

Процесс обучения строится по принципу «от простого к сложному». На основе этого у учащегося постепенно развивается осознанное чувство ритма, движения, силуэта. Главными понятиями станковой композиции является замысел, дающий представление о цели работы, её смысле и картина, которая в результате работы оформляет замысел в законченное произведение. С одной стороны это — творческий процесс сочинения, создания произведения искусства от появления замысла до его завершения.  В творчестве советских художников, которое всегда было неразрывно связано с жизнью страны, тема труда занимала большое место, начиная с самых первых лет революции.
Союз Советских Социалистических Республик с самого начала возник как союз рабочих и крестьян, как государство трудящихся, строителей новой жизни, строителей коммунистического общества. Вот почему герб нашего государства включал в себя символы труда — серп и молот.
Характер человека, его способности, его смелые помыслы, его упорство и целеустремленность полнее всего раскрываются в труде. Труд объединяет людей, воспитывает в духе товарищества и взаимопомощи. Поэтому идеал красоты в нашем обществе был неразрывно связан с мыслью о труде. И не случайно через всё творчество советских художников проходит образ человека-созидателя, человека-творца.
Изображение рабочих у доменных печей, у прокатных станов и механических молотов даёт возможность художникам показать зрителю красоту труда, поражающего своим величием. Для живописца, изображающего труд колхозника, поэзия и красота — в самом цвете свежевспаханной земли, спелого, только что намолоченного зерна, золотой соломы, белого как снег хлопка, только что распиленных смолистых досок и обтесанных бревен строящегося нового дома. Художников вдохновляют энергичные, разгоряченные трудом лица и ловкие движения крестьян, работающих в страдную деревенскую пору на току, на лугах.
Тема труда нашла своё воплощение в различных видах и жанрах живописи: в сюжетной картине, в портрете, в пейзаже и даже в натюрморте, где плоды рук человека говорят о его созидательной деятельности.
Наши мастера стремились показать в своем творчестве, что нового принесла с собой Советская власть в жизнь народа, как изменился самый характер труда, стремились запечатлеть труд освобожденного человека, ставшего хозяином своей страны. Ярко и убедительно доносят до нас атмосферу строительства советской индустрии работы A. Дейнеки, Ю. Пименова, Г. Савицкого.
Ощущением новой бурлящей жизни, созидательной деятельности проникнуты первые индустриальные пейзажи — «Транспорт налаживается» Б. Яковлева, «Кузнецкстрой. Домна № 1» П. Котова. Мирному труду на колхозных полях, мирным будням посвятил свое искусство вдохновенный певец советской деревни А. Пластов.