Час рисования «Волшебная кисточка»

В начале занятия ребятам будет предложено кратко рассказать о своем наблюдение за зимней природой, а затем перейти к объяснению темы занятия. Руководитель расскажет о линии горизонта, значение этой линии на рисунке. Покажет репродукции пейзажей с различными положениями линии горизонта, объяснит значение этой линии в композиции произведения и предложит представить, какое место на листе бумаги займет часть неба, а какое — земли. Когда дети определят место линии горизонта, можно будет приступать к практической части урока: изображение неба, для этого предложит выложить на палитру краски холодного цвета. Предложит детям определить какое время суток будет изображено на их рисунке. На палитре смешать две краски, например: белую и синюю, получившимся цветом раскрашиваем небо. Затем дети определят расположение леса, расскажут о характерных чертах деревьев зимой, нарисуют ровной или волнистой линией простые формы деревьев разной величины, прорисуют ствол и веточки. После этого приступят ко второй половине листа, на которой нарисуют полукруглые линии холмов снега.