Открытый урок «Работа над произведением кантиленного характера»

Ведущий мероприятия — педагог отметит понятие термина «мысль» как фактора умственной активности, особенности кантиленных произведений. звукоизвлечение при исполнении кантиленных пьес, мелодические линии. Студенты узнают о том, что такое музыкальный ритм как эмоционально-выразительная, образно-смысловая категория, основы музыкальной выразительности, о том, что голос человека является одним из лучших музыкальных инструментов, распевности, певучести и лирической возможности голоса, о том, что могут быть наилучшими образцами — помощниками исполнения мелодических пассажей, а музыка нам понятна из-за сходства с интонациями человеческой речи, поэтому на раннем этапе обучения необходимо связывать нотный материал со словом, используя подтекстовку, о том, что в музыкальном исполнительстве важным является развитие тембро-динамического слуха, а одним наиболее важным средством его развития является практический показ — исполнение на инструменте и слово преподавателя. Ведущий мероприятия отметит, что умение педагогом ярко и доступно дать характеристику произведения, а также объяснить какие музыкальные краски использовались композитором для создания данного образа.