«Огонь ошибок не прощает»–беседа

— На всех стенах есть световой оповещатель «Выход» и галогеновые зеленые стрелки. Они ночью светятся. Указывая путь к выходу, по ним нужно ориентироваться во время эвакуации.

— Эвакуация. Как вы понимаете это слово? (Это когда люди быстро покидают помещение).

— Правильно. Эвакуация — это организованный выход людей из здания при чрезвычайных ситуациях. В данном случае при пожаре.

— На потолках у нас в интернате и школе прикреплены датчики пожарной сигнализации. Вот они на слайде. Эти датчики реагируют на задымление. Если возникает очаг возгорания, появляется дым, он поднимается к потолку и вот как раз воздействует на этот датчик. Датчик подает сигнал на пульт, а пульт воспроизводит голосовое оповещение через громкоговорители, которые расположены на каждом этаже вот они на слайде.

— Когда мы проводим учебную эвакуацию, вспомните, какие слова вы слышите через громкоговоритель?

— Правильно, мужской голос говорит: «Внимание! Пожарная тревога. Всем срочно покинуть помещение».

— Сколько раз идет оповещение? Послушайте на записи это звуковое оповещение.

— После этого сигнала вы должны, что сделать?

— Правильно, покинуть помещение, согласно плану эвакуации. При эвакуации нужно соблюдать определенные правила:

1. Каждая группа эвакуируются через свой запасный выход. На каждом запасном выходе висит табличка, какая группа выходит через нее.

— Для чего они нужны?

2. Обязательно нужно знать места сбора после выхода из здания.

— Где мы собираемся после выхода из школы?

— Надо собраться около своего воспитателя, рядом со своей группой. Для чего это нужно?

— Не надо прятаться во время пожара в шкафах, под кроватью. Можно задохнуться или просто вас не смогут найти. Ваша задача — быстрее выти из здания и сохранить свою жизнь.

— А дальше уже пожарники займутся ликвидацией пожара.

— Вот я немного рассказала о нашей пожарной сигнализации.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

— А теперь я посмотрю, как вы усвоили правила противопожарной безопасности. И поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья».

— Я буду вам задать вопрос, если считаете, что нужно поступить именно так, говорите хором «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны молчите.

Кто задорный и весёлый,

Верность, правилам храня,

Бережёт родную школу

От коварного огня… (Это — я, это — я, это все мои друзья!)

Кто поджёг траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор? (Молчат).

Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнём недаром

Завершается пожаром? (Это — я, это — я, это все мои друзья!)

Кто украдкой в уголке

Жёг свечу на чердаке?

Загорелся старый стол,

Еле сам живой ушёл! (Молчат).

На привале кто в лесу

Жёг засохшую сосну?

А потом так поспешил,

Что костёр не затушил? (Молчат)

Кто, видя сушняк в огне,

Знает точно: быть беде?

Ветку кто не поджигает,

От пожара лес спасает? (Это — я, это — я, это все мои друзья!)

Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят:

Школьников и дошколят? (Это — я, это — я, это все мои друзья!)

— Молодцы, ребята, вы замечательно усвоили все правила противопожарной безопасности, и, я думаю, будете соблюдать их не только сами, но и научите других ребят

III. Итог

— Полезный ли был для вас этот разговор?

— Что нового вы узнали? (О правилах пожарной безопасности, о системе пожарной сигнализации, о эвакуации во время пожара)

— Как вы думаете, знание и выполнение техники пожарной безопасности поможет вам в жизни?

— Что запомнилось вам на этом занятии?

— Я искренне желаю вам не оказаться в чрезвычайной ситуации, а если случится беда, вспомните сегодняшнее занятие четко

и грамотно действовать и тогда последствий плохих не будет.