Программа подготовлена сотрудниками музея и построена по принципу педагогики сотрудничества «делай, как я». Сотрудники музея покажут и подробно расскажут о том, как правильно можно описать картину. Детям будет предложено попробовать описать другую картину. Работая в командах и придумывая вопросы друг для друга, школьники смогут также развивать логическое мышление.
Программа состоит из нескольких частей. Сначала экскурсовод рассказывает о представленной картине, затем наводящими вопросами помогает детям определить важные черты этой работы, после чего ребята сами задают и отвечают на вопросы о другой картине. После выполнения этих заданий дети разгадают загадки о предметах, изображенных на картине.
Завершится занятие творческим заданием – дети станут художниками, которые сделают копии картин известных художников.
