Фильм-размышление о многонациональном Екатеринбурге. Авторы главными героями выбрали подростков, которые живут в одном из районов «столицы Урала» под названием «Сортировка». Там находится главный вещевой рынок города.
И именно в этом районе наравне с коренным населением поселились многочисленные этнические общины из ближнего зарубежья. Их дети заполняют районную школу. Ситуация в районе сложная.
Например, ученица 5-го класса Настя говорит: «Я родилась в Сортировке, но утром, когда иду в школу, стараюсь быстро пробежать ближайшие палатки, чтобы меня никто не заметил. Я их боюсь…» Настины родители пытаются перебраться в другой район, но не находят подходящих вариантов…
Улугбек из Ташкента. Он учится в 10-м классе, но приехал в Россию по зову двоюродного брата, стал учить язык. Улугбек красивый парень и, судя по окружению, пользуется успехом у школьниц. В многонациональной школе он уже успел стать председателем совета наций и отвечает за порядок. Мечты Улугбека простые — пойти в армию, а затем учиться или на военного, или на полицейского, работать и зарабатывать на собственную свадьбу, а затем — чтобы и его дети учились, работали… А просто ходить по улицам он не видит смысла. Лучше тренироваться и выигрывать. И просить у Бога помощи.
Самая сложная жизнь у Артема. Он местный, девятиклассник, но во всем его облике грустная неприкаянность: «Сам не знаю, у кого живу, то у папы, то у мамы, то у бабушки или просто на улице. И меня никто не ищет… В школу уже не хожу, хочу на работу устроиться… А по Сортировке везде опасно ходить». И тем не менее Артем пытается на рынке найти работу — спрашивает у торговцев, предлагает свои услуги. После долгих хождений ему удается договориться. Не получается договориться только с отцом — алкоголиком, ежедневно пребывающим в пьяной истерике… Одна отрада у Артема — девушка Наташа, ее тепло и преданность. С ней он мечтает уехать жить ближе к природе…
Центральным эпизодом фильма становится урок истории России в многонациональном классе, в котором учится и Настя. Учительница сначала дает прослушать финал хора из кантаты Сергея Прокофьева «Александр Невский»: «Не уступим мы землю Русскую. / Кто придет на Русь, будет насмерть бит. / Поднялася Русь супротив врага; / Поднимись на бой, славный Новгород!», затем рассказывает и одновременно спрашивает пятиклассников о том, как боролся русский народ с врагами… А Настя, чуть ли не единственная в классе представительница так называемой «титульной нации», не может ответить на дополнительный вопрос об Александре Невском…
Но наступает 21 марта — праздник Новруз*. Мигранты во дворе готовят плов и приглашают всех без исключений на свой праздник. Настя говорит своим подругам по двору: «Это русский праздник, нам туда можно».
Новруз (от перс. «новый день»), а также Международный день Новруз (21 марта), — праздник нового года по астрономическому солнечному календарю у иранских и тюркских народов. 30 сентября 2009 года Новруз был включен ЮНЕСКО в Репрезентативный список нематериального культурного наследия человечества.
Павел Фаттахутдинов — кинорежиссер игрового и документального кино. Член Союза кинематографистов России.
Родился 17 апреля 1952 года в Свердловске.
В 1974 году окончил механико-математический факультет Уральского педагогического института.
В 1974–1975 годах — инженер Института математики и механики Уральского научного центра АН СССР.
В 1975–1976 годах — ассистент режиссера научно-популярных фильмов.
В 1979 году окончил Высшие курсы сценаристов и режиссеров.
Режиссер кинокомпании «Снега».
Участник и многократный победитель международных кинофестивалей.
Лауреат национальной премии «Лавр».
Дважды лауреат Губернской премии в области литературы и искусства.
