Диспут «Мы –пешеходы!»

• Беседа начнется со вступления 

• Приветствие.

• Вопросы детям: «Кого называют пешеходом?», «Где ходят пешеходы?», «Как перейти дорогу?».

• Определение: пешеход — человек, который идёт пешком.

2. Основная часть (20 мин)

• Тема «Где ходить?»

  • Обсуждение тротуаров и обочин.

  • Правило: ходить только по тротуарам, при их отсутствии — по обочине навстречу транспорту.

• Тема «Как переходить дорогу?»

  • Алгоритм: остановиться, посмотреть налево‑направо‑снова налево, перейти, если безопасно.

• Игра «Светофор»

  • Красный — стоим, жёлтый — хлопаем, зелёный — шагаем.

• Дорожные знаки

  • Знакомство с карточками: «Пешеходный переход», «Дети», «Движение пешеходов запрещено».

3. Практика (7–10 мин)
Игра «Правильно — неправильно»
Дети показывают:

• большой палец вверх — действие безопасное;

• большой палец вниз — действие нарушает правила.

Примеры:

• переход на зелёный свет (правильно);

• игра возле проезжей части (неправильно).

4. Завершение (5 мин)

• Подведение итогов: повторение 2–3 главных правил.

• Похвала детям, акцент: правила помогают сохранить жизнь и здоровье.

• Творческое задание на дом: нарисовать безопасный маршрут от дома до сада/школы или придумать стишок про светофор.

Результаты

После занятия дети:

• знают базовые правила пешехода;

• распознают сигналы светофора и основные дорожные знаки;

• понимают важность соблюдения ПДД.

Совет для родителей: закрепите знания на прогулке — покажите тротуар, пешеходный переход и светофор, отработайте алгоритм перехода дороги.