Лекция «Роман «Consejos de un discípulo de Morrison a un fanático de Joyce»»
Ибероамериканский культурный центр приглашает на цикл лекций «Великие латиноамериканские романы»! Это отличная возможность познакомиться с теми произведениями и авторами испаноязычного мира, которые, возможно, не так хорошо известны русскоговорящей аудитории.
Очередная встреча будет посвящена роману «Consejos de un discípulo de Morrison a un fanático de Joyce» («Советы ученика Моррисона фанату Джойса»), который в 1984 году стал совместным дебютом двух авторов, Роберто Боланьо (Чили) и Антони Гарсиа Порты (Испания).
Жизнь главного героя, Анжела Роса разделена на два полюса. С одной стороны — любовь к южноамериканке Ане Риос Рикарди, безумные приключения и бунтарство. С другой — незавершённый роман и размышления о природе литературы. Можно ли примирить эти разнонаправленные стремления и как это сделать?
На встрече поговорим об истории создания романа, его символике и месте, которое он занимает в испаноязычной литературе сегодня.
Язык: испанский
Рекомендуемый уровень: В1+
Ведущий — аргентинский писатель и литературовед Дамиан Бога.
Участие свободное по предварительной регистрации.
Мероприятие пройдёт онлайн на платформе Контур.Толк. Ссылка на подключение будет отправлена за час до начала мероприятия на почту, указанную при регистрации.
Сведения предоставлены организацией ФГБУК «Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. М. И. Рудомино» и опубликованы
автоматически. Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.
Указанная ссылка на источник реализации билета размещена непосредственно Организатором мероприятия и носит информационный характер.
Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в личном кабинете учреждения культуры.