Беседа с детьми: «Танцы народов Поволжья и их потенциал в этнокультурном воспитании школьников»

В основе этнокультурного образования лежит позитивное восприятие школьниками своего исторического прошлого, раскрытие глубинных смыслов общественного бытия через осмысление собственных национальных корней и возрождение лучших народных традиций. Развитие этнокультурного воспитания направлено на реализацию двух взаимосвязанных целей: этническую идентификацию и общекультурную национальную интеграцию. Целью этнического воспитания является приобщение детей к культуре родного народа, пробуждение интереса к изучению культуры народов ближайшего национального окружения с последующим ознакомлением с культурой народов мира.

В последние годы во многих школах вводятся предметы ритмика и хореография, расширяющие границы культурного воспитания школьников. Предмет этот отличается огромной степенью вариативности — практически каждый педагог-хореограф вносит в свой предмет гораздо больше авторского начала, нежели остальные педагоги-предметники, начиная от разработки авторских образовательных программ (что само по себе не ново) и заканчивая созданием авторских произведений — танцев для учащихся. Одним из эффективных средств этнокультурного воспитания учащихся младшего школьного возраста является народный танец, как один из древнейших видов народной художественной культуры. Педагогический потенциал этнокультуры не утратил в настоящее время своей значимости. Современное общество заинтересовано в том, чтобы воспитание подрастающего поколения опиралось на традиционные нравственные ценности и идеалы.