музыкальный лекторий, посвященный 120- летию со дня рождения Дмитрия Кабалевского

 На 25 апреля заплатирован  музыкальный лекторий, посвященный 120- летию со дня рождения Дмитрия Кабалевского. Д.Б. Кабалевский (1904—1987) — советский композитор, дирижёр, пианист, педагог, общественный деятель. Он был очень уважаем в советской стране. Кабалевского не коснулись гонения и издевательства, как человека такого же культурного происхождения как Д. Шостакович, к примеру. Много лет с телевизионного экрана не сходило его лицо. Целое поколение школьников выросло на его песнях. Его имя знали в каждой советской семье. Кабалевский ежегодно бывал в пионерских лагерях, и обязательно в Артеке. Для Артека он написал знаменитые «Лагерь дружбы», «До свидания, Артек», «Артековский вальс» и многие другие песни. Его любили дети, от них он получал множество писем из самых отдаленных уголков  Советского союза и зарубежных стран. Несколько лет Кабалевский полностью посвятил себя созданию, развитию и внедрению своей педагогической концепции массового музыкального воспитания в обычной школе .Содержание строилось на основе сверхзадачи — СВЯЗИ МУЗЫКИ С ЖИЗНЬЮ: Впервые в истории музыкального образования Советского .Союза основу учебных тем программы составили взаимосвязи между музыкой, литературой и изобразительным искусством, театром, кино в опоре на их жизненную основу. Воспитывалось уважение к истории, традициям, муз.культуре разных стран мира. Усвоение нотной грамоты приветствовалось, но не является самоцелью (методика развивала интерес к муз.занятиям, развитию муз.слуха, чувства ритма, певческого голоса, муз.памяти и мышления у обычного школьника).Уроки были построены на принципе тематизма. Впервые были сформулированы требования к профессиональной компетентности учителя музыки: помимо общепедагогической подготовки, учитель должен был быть музыкально образованным педагогом: владеть муз.инструментом, вокальной и дирижерско-хоровой техникой, знаниями в области истории и теории музыки. Дети, на любительском уровне, но овладевали практическими умениями и навыками игры на элементарных муз.инструментах (в основном это были шумовые инструменты — ложки, трещотки, бубен, и т.д .Заявленный в программе девиз: «Каждый класс — хор!» говорил об необходимости основ хорового исполнительства в школе.