«Независимы» беседа

Наркомания — это поверхностный симптом более глубоких проблем. Если игнорировать свободное развитие ребенка и насильственно ориентировать его внимание на цели, чуждые его природе, тогда неизбежно возникнут комплексы, конфликты, болезни, неврозы, а спустя некоторое время — наркомания и алкоголизм.  Для предотвращения  наркомании, токсикомании и алкоголизма необходимо привить детям и подросткам самостоятельность в поступках, формировать убеждение о вреде наркотических веществ, огромной опасности их употребления и  закономерности жестокой расплаты за это, осуществлять текущий антинаркотический контроль.

Цель данного мероприятия: воспитание успешного и эффективного молодого человека, обладающего психическим и нравственным здоровьем.

Задачи:

• — формирование ответственности за свое поведение;
• — представление информации о влиянии вредных привычек на человека;
• — помочь сделать вывод, что не употреблять наркотики — хорошо
• — объяснить причины и последствия применения наркотиков
• — научить сопротивляться давлению группы (не делай  то, что не хочешь)
• -формирование у подростков позитивного будущего

 Мероприятие включает: комплекс игровых и ролевых игр, показ видеофильма,  слайдов, тестирование.

• Введение — игра-разминка знакомство в группе, сообщение темы мероприятия, условий, правило работы.
• Оценка уровня информированности участников, их личного опыта.
• Показ видеофильма «Жестокая правда -2»
• Обсуждение фильма
• Игра «Отказ»
• Игра «Сбей бутылку»
• Заключение. Показ слайдов «Простые правила здоровья»

Ожидаемые результаты: мотивированный отказ от наркотиков, не употреблять наркотики — это хорошо. Способ проверки — анонимное анкетирование по отношению к наркотикам  через 3-4 месяца.

Перспективы дальнейшего развития — проведение ролевых игр, тренингов, круглых столов.

Данное мероприятие можно проводить среди учащихся старших классов, в оздоровительных лагерях, среди воспитанников детских домов, социальных приютов, в санатории, студентов ПУ.

Тематическое занятие для учащихся старших классов «Наркотики: как от них уберечься?»Необходимое время: 90 минутВозраст: 15-16 летКоличество участников: 20-25 человекНеобходимые материалы: ватман, маркеры, ручки, портативный компьютер, веревка 7-10 метров, 8 губок для мытья посуды, 8 пластиковых бутылок по 0,5 литров, конфеты «Чупа-чупс»

Ход мероприятия

1. Игра «Меня зовут…»

Цель: подготовить группу к предстоящей совместной работе и создать соответствующую обстановку и настрой.

Материалы: ватман и разноцветные маркеры.

Необходимое время: 5 минут.

Процедура:  группа располагается кругом. Первый из участников пишет на ватмане свое имя и еще что-нибудь, связанное с именем. Например: «Меня зовут Максим, но друзья обычно зовут меня Максом».

Каждый последующий участник делает тоже самое. После того как последний участник напишет свое имя, ватман вывешивается на стену и остается там на протяжении всего занятия.

Преподаватель: Мы собрались здесь для того, чтобы  обсудить проблему наркомании. Основное правило нашего мероприятия — создание атмосферы доверия и презумпция невиновности, т. е. если кто-то много говорит о наркотиках, то это не значит, что он употребляет их.

1. Оценка уровня информированности участников, их личного опыта

Необходимое время: 2-3 мин

(Перед занятием необходимо раздать каждому из участников комплекты карточек зеленого, желтого и красного цветов.  После каждого утверждения учащиеся должны проголосовать карточкой соответствующего  цвета. Проводящий исследование отмечает, какие из утверждений являются наиболее спорными для данной аудитории и каков  общий уровень знаний участников в данной области).

Преподаватель: Сейчас  мы проведем небольшой тест.

Для этого вам раздали комплект карточек из трех цветов, каждый их которых означает:

— красная — полностью не согласен

— желтая — не уверен

— зеленая — полностью согласен

Итак, тестируем следующие утверждения:

1. «Наркомания не вылечивается».
2. «Наркотики начинают пробовать вследствие:  

-любопытства,

-трудностей в семье,

— моды,

— отсутствия цели в  жизни,

— личной драмы, непонимания последствий,

— болезни,

-скуки,

— «за компанию», под давлением и т. д.»

1. «Пристрастие к наркотикам — признак слабой воли».
2. «Подростки, употребляющие наркотики, всегда пытаются это скрыть».
3. «Наркоман долгое время считает, что если захочет, то перестанет употреблять наркотики».
4. «Анаша, гашиш, марихуана — это не наркотики».
5. Можно всю жизнь употреблять наркотики и не стать наркоманом».
6. «Наркотики спасают людей от  житейских невзгод».