Конкурс рисунков «Осени яркие краски»

В сельской библиотеке планируют провести конкурс рисования среди читателей, чтобы:

• Формировать представления о сезонных (осенних) явлениях природы, признаках осени в разные периоды, о деревьях родного края, умения узнавать и называть деревья по плодам, листьям, коре, называть осенние месяцы, различать раннюю, золотую, позднюю осень.

• Закрепить в речи обобщающее понятие «деревья», названия деревьев: липа, береза, рябина, ель, лиственница.

• Активизировать в речи детей прилагательные и описания: (белая, гладкая, тонкая, с черными пятнышками, коричневая, шершавая, темная, с глубокими бороздками, светлая, немного шершавая, с мелкими бороздками, холодная, сырая, пасмурная, дождливая, ветреная, ранняя, золотая, поздняя).

• Согласовывать существительные и прилагательные в роде, числе, падеже: рябиновые листья и т. д.

• Употреблять в речи распространенные предложения: Плоды березы — это сережки. Ранней осенью листья на деревьях еще зеленые. Золотой осенью листья меняют свою окраску, становятся разноцветными. Поздней осенью деревья стоят голые, без листьев.