Урок хора

Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке мы покажем приемы вокально-хоровой работы: как разучиваем новую песню, как делаем интересным исполнение уже выученного произведения. Начнем урок как обычно — с разминки.

Учитель: — Для чего нужна разминка?

Ученик: — чтобы  подготовить голосовой аппарат к пению.

Учитель: — Какое первое упражнение?

Ученик: дети отвечают.

 Разминка:

1.2 Музыкально-речевая игра «Тигр» (Т.Рыбкина-Т.Шеверёва)

Упражнение  с использованием целостных крупных движений рук,  ног, спины с чувством всего тела.

Дети произвольно располагаются по комнате.

Исходное положение — основная стойка, руки за спиной, голова опущена вниз.

Тигр проснулся,    поднять голову

Потянулся,             вытянуть руки вверх

Растянулся             отвести руки назад, соединив лопатки

И прогнулся,          повторить предыдущее движение, согнув руки в локтях;

                                    мышцы спины напряжены

А потом зевал…     широко открыть рот, зевая (повторить 3 раза)

Вдруг нахмурился  сдвинуть брови, сжать губы

                                          трубочкой

И оскалился,            широко раздвинуть напряжённые

                                  губы,  открыв сжатые зубы

Так нахмурился      

         и оскалился,

  Зубы показал,          приложить указательные пальцы

                                      рук к мышцам верхних  

                                                   губ (чуть ниже краёв носа)

                                      и подтянуть их к носу, показать «клыки»

Приготовился к прыжку,  поднять ладони к лицу и изобразить лапы

                                              тигра с распущенными когтями, руки

                                               напряжены

Громко зарычал,           зарычать, не меняя позы, при этом

                                       поворачиваться в стороны, как бы пугая

                                       остальных        

Прыг — и убежал       прыгнуть, опустив руки.