Устный журнал о книгах на Международный день детской книги

Книги передают накопленный поколениями опыт. Они воплощают знания, эмоции, мысли авторов. Существует жанр, который ориентирован на развитие детей. Детские книги помогают ребенку усвоить базовые знания, знакомят с окружающим миром, правилами поведения, прививают интерес к чтению. Понятие детской книги появилось в конце 16 века, когда в России были изданы 2 книги, в которых на понятном для детей языке объяснялось значение более тысячи слов, которые могли бы им встретиться при чтении книг. Дело в том, что до этого те немногие дети, которые умели читать, читали те же книги, что и взрослые. В 19 веке общественность признала, что детям нужны свои собственные книги и с этого момента начался расцвет детской литературы. Детская литература очень нравилась и взрослым, так как отличалась живым языком, бурной фантазией и юмором. Для приобщения маленьких читателей к литературе, обращения внимания на проблемы отрасли, популяризации трудов авторов создан международный праздник. Официальный Международный День детской книги был образован в 1967 году, его стали ежегодно отмечать 2 апреля. Это праздник напоминание о важности чтения в нашей жизни. Именно оно играет ключевую роль в становлении ребенка как личности, развивая его кругозор и давая ему представление о своем и чужом культурном наследии. В библиотеке пройдет библиотечный урок, который будет приурочен к международному дню детской книги. Библиотекарь познакомит ребят с историей праздника и расскажет о великом датском писателе-сказочнике Гансе Христиане Андерсене. Ребята будут отгадывать загадки о книгах и чтении.