Семинар на тему «Современные технологии в обучении аккордеонистов»

В последнее время возрос интерес к эстрадной, популярной музыке, исполняемой на академических инструментах (скрипка, баян, аккордеон, ансамбли различных составов) под фонограмму Баян и аккордеон раскрылись с новой стороны, о чем свидетельствуют выступление П. Дранги.  дуэты «Баян микс» шоу –дуэта «Баян–позитив» и т. д. Включение в репертуар пьес с сопровождением компьютерных «минусовок» поддерживают интерес детей и родителей. В сознании учащегося баян (аккордеон) выводится из области инструмента «древнего» или как часто говорят «гармошки» в разряд современного инструмента. Можно прививать игру под фонограмму и музыкальной школе. При игре под фонограмму от ученика требуется предельная концентрация внимания, так как нужно точно совпадать с записанным сопровождением. Нужно контролировать игру, не допуская расхождения с фонограммой.  Такой вид работы позволяет развивать самостоятельность так как есть возможность разучивать произведения и дома, а не только в классе.

Одним из важных компонентов при игре является метроритм.  Именно он позволяет играть ученику синхронно с записью. При нарушении метроритма рушится все исполнение. Также метроритм способствует техническому развитию ученика.  Очень важно, играя под фонограмму, не забывать про динамические оттенки и штрихи. Игра под фонограмму воспитывает у исполнителя ряд ценных профессиональных качеств- ритмическая дисциплина, ощущение темпа, способствуют развитию музыкальности, исполнительской выразительности, слуха.