«Волшебный короб»

  Как красиво у нас в зале! Подул ветерок и принес нам осенние листочки. Посмотрите, какие они разные: желтые, красные,  оранжевые!  Давайте возьмем в руки  эти листочки, в каждую руку по одному листочку под музыку с ними потанцуем  (дети поднимают листочки и выполняют музыкально-ритмические движения)

(Музыкальный руководитель следит за тем, чтобы они двигались в темпе музыки, хорошо ориентировались в пространстве музыкального зала, воспитатель помогает) .

Песня «Я с листочками хожу»

1 куплет: Я с листочками хожу — всем листочки покажу! (2 раза)

ПРИПЕВ: Вот так, вот так, всем листочки покажу! (2 раза)

2 куплет: Я с листочками пляшу и листочками машу! (2 раза)

Вот так, вот так я листочками машу!

3 куплет: Я с листочками кружусь и гостям я поклонюсь! (2 раза)

Вот так, вот так всем гостям я поклонюсь!

4куплет: А теперь мои друзья, за листочки спрячусь я (2 раза)

5 куплет: Я с листочками хожу — всем листочки покажу! (2 раза)

ПРИПЕВ: Вот так, вот так, всем листочки покажу! (2 раза)

Муз. рук: Как красиво танцевали, и нисколько не устали!

Теперь листочки в корзинку соберём и присядем на стульчики

Дети садятся на стульчики.

(В это время воспитатель выходит из музыкально зала и одевает на руку куклу Петушка)

Муз. рук: 

А теперь послушайте внимательно, я вам спою песенку:

Педагог поёт на мелодию р. н. п. «Как у наших у ворот»

Кто-то в гости к нам идёт,

Кто-то песенку поёт.

Люли, люли — вот поёт,

Люли, люли — вот поёт.

Это Петушок идёт,

Громко песенку поёт.

Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!

Ребята, скажите кто это так поет?

Дети: Петушок.

Сюрпризный момент

Стук в дверь появляется Петушок, (воспитатель входит в музыкальный зал на руке перчаточная игрушка петушок и музыкальная  коробка).

Муз. рук: Ребята, посмотрите кто к нам пришел! Петя-петушок, золотистый гребешок. Давайте рассмотрим петушка! (дети его рассматривают: вот головка, гребешок, глазки, крылышки и т. д.) Очень рано встает, голосисто поет. Как поет Петушок? »

Дети: Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!

Муз. рук говорит и показывает: Дети набираем носиком воздух и на выдохе поет «Ку-ка-ре-ку» ( Дыхательная гимнастика «Петушок»)

Дети: Повторяют вместе с муз. рук. дыхательную гимнастику .

Муз. рук: 

Послушайте, какую я знаю песенку про петушка!

(Исполняет русскую народную попевку в обр. М. Красева “Петушок”, с музыкальным сопровождением, стараясь научить детей эмоционально откликаться на образ Петушка, передавая ласковый, напевный характер песни.)

Во время песни воспитатель имитирует танцевальные движения петушка.

Понравилась вам песенка?

Дети: Да!

Муз. рук: А теперь давайте все вместе споем со мной эту песенку!

Петя-петушок (воспитатель): Ах какие молодцы, как красиво вы поете!

А у меня есть для вас  подарок от дедушки мастера  из деревни, волшебная музыкальная коробка (показывает). Хотите узнать. Что в коробочке лежит?                                                                                                                                      Дети: Да.                                                                                                                                                Петя-петушок (воспитатель): Но чтобы ее открыть, надо  ее хорошо потрясти (передает коробочку музыкальному руководителю)

Муз. рук: Давайте потрясем! Что в коробочке лежит? Что в коробочке гремит? Открывай, посмотри, что там спрятано внутри.