Диспут «Молодежь: до и сейчас»

В день молодёжи России 27 июня мы соберёмся с вами, чтобы поговорить о молодежи. Главные участники: учащиеся, учителя, родители, выпускники школы. Условно разделим их на «молодежь до» и «молодежь после». В зале справа за столами — команда «Молодежь до», а слева — команда «Молодежь после» (каждый участник сам определит к какой команде он относится).

Диспут — это спор, полемика. Если в какой-то проблеме могут быть принципиально разные подходы или о ней существуют противоположные мнения, то она может стать темой диспута. Главная ценность диспута состоит в том, что в нем формируется диалектическое мышление школьников. Во-первых, они вовлекают в непринужденный, живой разговор учеников и этим помогают избежать формализма в знаниях. Во-вторых, учат высказывать свое мнение и обосновывать его. В-третьих, приучают к диалогу, т. е. обучают вникать в доводы оппонента, обнаруживать в них слабые места, задавать вопросы, помогающие вскрывать неверные утверждения, искать и спокойно приводить контрдоводы, а это все важно для нас сейчас в современных условиях свободы слова и плюрализма мнений. В-четвертых, чтобы участвовать в диспуте, нужно знать фактический материал темы, и поэтому к диспуту нужно готовиться. В-пятых, диспуты активно способствуют превращению знаний в убеждения.

Ведущий будет задавать вопросы, а участникам необходимо найти аргументы и доводы в пользу или против. Эксперты определят, чьи аргументы будут более привлекательными и убедительными.