Мастер-класс «Применение игровых технологий на занятиях хореографии»

Игра  — это универсальное средство общения с детьми. С древних времен игра была наглядным и эмоциональным способом передачи знаний и опыта в обществе, а позже стала средством познания жизни. Преодолевая пространство и время, сочетая несколько видов искусства — музыки, театра и танца, игра воздействует с огромной силой  на эмоциональный мир ребенка.  Используя огромный потенциал игры, объединяя ее с процессом обучения,  преподаватель хореографии приобретает возможность сделать наиболее интересным разучивание и отработку танцевальных движений, которые зачастую кажутся детям скучными и бесполезными. Применение игровых методов вызывает у обучающихся желание овладеть предлагаемым учебным материалом без сопротивления с их стороны, наоборот, получая при этом удовлетворение. Процесс игры облегчает процесс запоминания и освоения упражнений, а также вызывает интерес к занятиям. Дети с удовольствием включаются в игру, предлагают свои варианты правил, усложняют ее содержание. Грамотный педагог поддерживает их инициативу,  но при этом не забывает, что основное назначение игры — превратить в интересное для ребенка дело сам образовательный процесс.