«Я познаю мир.»

« Мы-хозяева нашей Родины, и она для нас кладовая солнца  с великим сокровищем жизни.Мало того, чтобы эти сокровища охранять, их надо открывать и показывать.Для рыбы нужна чистая вода — будем охранять наши водоемы.В лесах, степях, горах разные ценные животные — будем охранять леса, степи, горы. Рыбе — вода, птицам — воздух, зверям — лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу — значит охранять Родину ». Взаимодействие с обществом, природой, окружающей действительностью невозможно без активного процесса познания. С самого детства ребенок ищет ответы на интересующие его вопросы, наблюдает за взрослыми, чтобы ориентироваться в мире людей. Знания об окружающем мире необходимы человеку для осуществления трудовой деятельности, общения, творчества и самореализаци. Склонность к познавательной деятельности заложена человеку природой. Одна из отличительных способностей человека, выделяющая его из мира животных — возможность задавать вопросы и искать на них ответы.Способность задавать сложные, глубокие вопросы указывает на развитую интеллектуальную личность. Благодаря познавательной деятельности индивид совершенствуется, развивается, достигает желаемых целей. Кроме познания окружающего мира человек познает самого себя, этот процесс начинается с первых лет жизни. Познание начинается с восприятия окружающего пространства, в которое малыш погружается с момента рождения в этом мире. Младенец пробует на вкус разные предметы: игрушки, собственную одежду, все что попадет под руку. Взрослея, он уже начинает постигать мир посредством мышления, сравнения и сопоставления разной информации, наблюдений, фактов. Потребность в познании присущую человеку, можно объяснить следующими причинами: Наличие сознания. Врожденное любопытство. Стремление к истине. Склонность к творческой деятельности (взаимосвязана с познанием). Желание улучшить собственную жизнь и жизнь всего общества. Стремление предвидеть и преодолеть непредвиденные трудности, к примеру, природные катаклизмы. Познание окружающего мира — непрерывный процесс, он не прекращается после окончания школы, университета, выхода на пенсию. До тех пор, пока человек жив, он будет стремиться постичь тайны и законы мироздания, окружающее пространство, самого себя.