Методическая разработка преподавателя Зеленской И.В.

Презентация методической разработки преподавателя Зеленской Ирины Васильевны на тему:"Начальный этап обучения и творческого развития обучающихся по классу домры, реализующих ДПОП "Народные инструменты"

В данной методической разработке освещены вопросы, касающиеся обучения, постановки рук, звукоизвлечения, воспитания чувства ритма. Эти факторы имеют огромное значение, от них зависит дальнейшее творческое развитие, его перспективы, качество звука и технические возможности.

  В первый год обучения ребенок погружается в сферу музыки, происходит его знакомство с музыкальной грамотой, закладываются основы посадки и постановки рук. У него формируются первоначальные игровые навыки.

Методическая разработка «Начальный этап обучения и творческого развития обучающихся по классу домры, реализующих ДПОП «Народные инструменты»
Данная методическая разработка призвана помочь детям и их преподавателям пройти начальный этап обучения игре на домре, не утратив первоначального интереса к музыке. В разработке будут рассмотрены наиболее важные составляющие процесса начального обучения игре на 3х струнной домре, требующие особого, пристального внимания и совместной вдумчивой работы как преподавателя, так и учащегося.
Возраст младших школьников в психологическом смысле можно охарактеризовать как возраст целеобразования. И применительно к музыкальным занятиям в детской школе искусств педагогу-музыканту очень важно учитывать возрастные психологические особенности младших школьников.
Главной задачей на начальном этапе обучения игре на домре является развитие музыкальных способностей обучающихся: мелодического и гармонического слуха, ладового чувства, чувства ритма, музыкально-слуховых представлений.
Постепенно, в процессе обучения игре на 3х струнной домре, воспитывается любовь к музыке, формируется мировоззрение обучающихся, расширяется кругозор, стимулируется развитие эмоциональности, памяти, мышления и творческой активности детей.