«Творческое музицирование в классе баяна».

31 января 2022 года преподаватель народного отделения Армянинов Дмитрий Юрьевич представит свой доклад на тему «Содержание занятий в классе баяна по развитию творческого музицирования младших школьников».

«Необходимо ввести в программы всех отделений музыкальных школ элемент творчества. Не должно делать всех музыкантов композиторами, но необходимо, чтобы каждый мог произвести на языке своего инструмента хотя бы простейшее выражение своих мыслей». (Б.Л. Яворский. 1877-1942)

Какие же навыки необходимо развивать у учащихся, чтобы преодолеть указанные выше недостатки и сделать процесс обучения более развивающим и осмысленным? Это, прежде всего: •подбор по слуху и гармонизация; •транспонирование; •чтение с листа; •импровизация. Эти виды деятельности приучают учащегося осознано и активно, на основе музыкально-теоретических знаний и музыкально-слуховых представлений воспринимать и воспроизводить музыку. Они опираются на музыкальные способности и, в свою очередь активно развивают их .

Выдающиеся музыканты-педагоги отмечали, что главное на начальном этапе музыкального обучения — не воспитание музыканта, исполнителя, а разностороннее эстетическое и музыкальное развитие ребенка. А для этого необходимо увлечь, заинтересовать школьника музыкой, разбудить его воображение. Поэтому сами занятия должны проходить в занимательной форме, изобиловать разнообразием методов и приемов, активно воздействующим на развитие воображения и эмоциональной сферы ребенка.