Шумовой оркестр групп РЭО

Обучение игре на музыкальных инструментах открывает перед ними новый мир музыкальных красок, помогает развивать музыкальные способности и стимулирует интерес к инструментальной музыке.

В ХХ веке первым поднял вопрос об обучении детей игре на простейших музыкальных инструментах Н.А. Метлов. В 30-х гг. возник первый детский оркестр. Он состоял из ударных инструментов: колокольчиков, погремушек, кастаньет, бубна, барабана, тарелок, металлофона.

С тех времен прошло уже почти 100 лет, но именно эти инструменты остаются любимыми для музицирования детей и на сегодняшний день.

В рамках реализации федерального национального проекта «Культура» Сокольской школой искусств был приобретен комплект ударных музыкальных инструментов.

Ударные инструменты и игрушки (как и инструменты, по типу которых они созданы) разделяются на имеющие звукоряд и не имеющие его.

Выразительные возможности ударных инструментов, не имеющих звукоряда, очень велики. Это большая группа инструментов. Одни из них обладают «стучащим» тембром: деревянные ложки, трещотка, кастаньеты, палочки; другие (металлические или имеющие металлические части) — «звенящим» тембром: треугольник, румба, тарелки, колокольчик, бубенцы; третьи (по типу погремушек) имеют «шуршащий» тембр: маракасы, погремушка, коробочка. Барабан и бубен обладают более гулким, резонирующим звучанием.

Игра на ударных музыкальных инструментах, не имеющих звукоряда, помогает развивать чувство ритма, расширяет тембровые представления детей.