Развитие дошкольного образования, Федеральный Государственный Образовательный Стандарт предполагает создание условий, совершенствование системы форм, приемов и методов работы по всестороннему развитию дошкольников, подготовке их к обучению в школе и к социальному взаимодействию с другими людьми. В связи с этим развитие навыков межличностного взаимодействия детей старшего дошкольного возраста, выявление потенциала в досуговой деятельности в общении между дошкольниками является актуальным.
Познавательно-развлекательная программа относится к сфере организованного отдыха и игрового межличностного общения. Являясь разновидностью игры, она обладает специфичностью, а именно: наряду с развлечением, приятным времяпрепровождением несет большую познавательную ценность, соединяя игровые эпизоды и включая в процесс игры участников и болельщиков. Наиболее яркой особенностью познавательно-развлекательных программ является их комплексность: совокупность разнообразных творческих заданий, действий, музыкально — игровых форм (эстафета, игра, считалка и, аукцион и аттракцион, загадка и скороговорка, викторина, спонтанная музыкальная импровизация, составляющих единое целое, а также использование музыки, системы выразительных средств психолого-педагогического воздействия.
