«Мой букварь», информационная беседа в рамках года в России педагога и наставника

«Букварь — особая книжка, и у него очень жесткий традиционный формат. Это всегда буквы, слоги, слова, тексты для чтения и занимательные задания. Шаблон очень четкий, и его нужно придерживаться. Любое нарушение этого шаблона должно быть оправданным. Изначально букварь (или азбука) был книгой, которая обучает детей чтению. Она знакомит ребенка с буквами, некими правилами работы этих букв и вводит его в мир литературного чтения. И еще важная деталь: букварь — обязательный атрибут первоклассника и в чем-то даже символ.

Теперь посмотрим на реальную современную ситуацию. Дети обучаются чтению задолго до прихода в школу, используя разные способы и инструменты. Распространена подготовка к школе, кроме того, современный ребенок с малых лет погружен в мир текстов гораздо в большей степени, чем его сверстники 10 — 20 лет назад. И гаджеты играют в этом большую роль. Ребенку только 5 лет, а ему уже хочется посылать сообщения, создать свою телефонную книжку. И вот дети приходят в школу, получают букварь, но фактически эта книга им уже не нужна, а потому, может быть, и не интересна»