Мы-дети России!

В современной меняющейся России происходит смена ценностных ориентиров, заметен рост национального сознания. Происходят изменения не только в обществе, но и в образовании. Общество начинает обращать внимание на вопросы духовно-нравственного воспитания, на проблемы формирования ценностных ориентиров подрастающего поколения. Именно образованию отводится важная роль в духовно-нравственном воспитании детей. Духовность предполагает единство высоких моральных качеств, гражданственности, веры в светлые идеалы, чувства личной ответственности за свои поступки, слова, за то, что происходит в социуме, в обществе, в семье. Такую духовность надо целенаправленно формировать и воспитывать. Невозможно напрямую передать духовные ценности ребенку, он их должен пережить, прожить, прочувствовать, чтобы они стали органической составляющей его души. Это требует больших усилий как со стороны педагога, так и со стороны ребенка. Для воспитания внутренней культуры, для развития гармоничной личности необходимо знание истории, погружение детей в красоту природы, искусства, народной музыки, развитие у них стремления к нравственному совершенствованию. Важнейшими качествами личности провозглашаются сейчас инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение делать правильный выбор, готовность обучаться в течение всей жизни.

Дошкольное детство — важный период в жизни человека, когда закладываются основы его личной культуры, осваиваются морально-нравственные ценности. Именно в этот период у ребенка формируются представления не только о себе и людях, но и о явлениях общественной жизни, о человеческой культуре, что создает предпосылки воспитания гражданских качеств и нравственных ценностей общества.