Татарский детский фольклор как средство воспитания музыкально-эстетического интереса у детей младшего школьного возраста

Татарский народ имеет издревле сложившуюся духовную культуру, в том числе богатый фольклор.

Детский фольклор является обширной областью устного народного творчества татарского народа.

Детский фольклор имеет большое практическое значение. На протяжении веков он служит средством духовного и физического воспитания детей и является неисчерпаемым источником воспитательных мер, испытанных в народной практике.

Благодаря фольклору ребенок легче входит в окружающий мир, полнее ощущает прелесть родной природы, усваивает представления народа о красоте, морали, знакомится с обычаями, обрядами, — словом, вместе с эстетическими наслаждениями впитывает то, что называется духовным наследием народа, без чего формирование полноценной личности просто невозможно.

Изучая детский фольклор можно понять и психологию детей того или иного возраста, а также выявить их художественные пристрастия и уровень творческих возможностей.

Таким образом, детский фольклор объединяет произведения, веками сложившиеся в детской среде, выражает их духовный мир и поэтому имеет большое значение для изучения детской психологии, эстетики и творческого потенциала детей.