Вторая лекция о Брейгеле: «Мир детских игр — кривое зеркало взрослого мира»
Не за горами вторая лекция о художнике Питере Брейгеле Старшем от искусствоведа Марьи Аникиной. Картина новой встречи — «Детские игры». Она логично соединяется с темой первой картины «Нидерландские пословицы», но уже во многом отличается — как композиционно, так и стилистически.
На лекции узнаем:
— Композиционные особенности картины
— Почему тема картины — редчайшая для эпохи Брейгеля
— Какие игры изображены на полотне и какие из них сохранились
— Почему картина невеселая, не смотря на детскую тематику
— Почему детские игры — кривое зеркало взрослого мира
Тема игр будет затронута широко — для понимания Брейгеля это очень важно.
Для удобства работы будет представлена цельная репродукция и два крупных фрагмента «Детских игр». «Один из них снова будет неожиданным. Там Брейгель красивый. Потрясающий фрагмент, который даже может напомнит импрессионистов», — добавляет Марья Аникина.
В дополнение на экране разберем отдельные сюжеты полотна, увидим автопортрет Брейгеля и другие важные детали.
Напоминаем про домашнее задание.
Лекция пройдет в Доме Покровского (Труда, 98), в просторном зале с восстановленными интерьерами рубежа 19-20 веков.
14 октября, пятница, с 18:00 до 19:30
Участие бесплатно, но необходимо зарегистрироваться: https://vk.com/topic-6390638_49052389
Сведения предоставлены организацией ОГБУК «Государственный исторический музей Южного Урала» и опубликованы автоматически. Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.
Указанная ссылка на источник реализации билета размещена непосредственно Организатором мероприятия и носит информационный характер.
Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в личном кабинете учреждения культуры.