Знакомимся с народами Башкирии

Современные исследователи особенностей развития ребёнка дошкольного возраста, все чаще утверждают, что духовное формирование личности ребенка происходит путем присвоения им общественно-исторического опыта человечества в процессе предметно-практической деятельности. Народные традиции выступают как образцы, в которых сосредоточены лучшие черты, качества личности, нравственные эталоны. В традициях фиксируются исторически сложившиеся нормы и принципы, особенности взаимоотношений, идеалы. Народные традиции являются неотъемлемым элементом этнического сознания. Еще К.Д. Ушинский отмечал: “Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно быть пронизано народностью”. В настоящее время возникло особое направление в педагогической науке — этнопедагогика, изучающая народный опыт воспитания детей. Ведущей идеей этнопедагогики является достижение гармонии природно-биологического, социального и духовного в развитии человека, которая делает данное направление актуальным во все времена. В народной педагогике обязательно включение ребёнка в различные виды деятельности (трудовую, празднично-игровую и др.). Кроме того, народные игры представляют собой сознательную инициативную деятельность детей, направленную на достижение условной цели, установленной правилами игры, развивают способность к волевым усилиям, способствуют формированию положительного отношения к миру, что соответствует целевым ориентирам.