История одной картины.Цикл бесед.

   Ф.П. Решетников задумал написать картину про отличника, который докладывает матери об очередной пятерке, и пошел в школу искать такого ученика. Учителя посадили художника в конце класса, он потихоньку наблюдал и зарисовывал. Учитель вызвал к доске одного отличника и дал несложную задачу. Растерявшись, мальчик не мог решить задачу. Стоял, молча крутя мел в руках, опустив голову. Этот случай помог изменить тему замысла. Героем получившейся картины «Опять двойка» художник сделал парнишку — живого и неглупого. Но Решетникову что-то не нравится в этом наброске. А если перенести действие из класса в семью? Ведь двойка — неприятная отметка для всей семьи, вот в картине и надо показать, как относятся к этому дома. Можно было нарисовать девочку, получившую двойку, но ведь с мальчиками это случается чаще!  В следующих эскизах появились сестренка и младший брат. Подготовительная работа, наконец, была закончена. Углем наносит художник на холст рисунок. Все действующие лица находят свои места.Теперь можно начинать писать масляными красками. Они выдавлены на палитру из тюбиков. Художник берется за кисть. С каждым днем картина становится все ярче и выразительнее.

На переднем плане — мальчуган с портфелем, из которого предательски выглядывают коньки, и верный дружок, ласково бросившийся к хозяину. Чуть поодаль сидит у стола мама, братишка на велосипеде. И еще дальше — сестренка в пионерском галстуке. Нарисованы и часы на стене, и дверь. И окно — вся комната. И картина была готова.